PERPETUANDO LETRAS Y +: ESTRUCTURA DEL PREDICADO VERBAL

SESIÓN DE APRENDIZAJE

ESTRUCTURA DEL PREDICADO VERBAL

DATOS INFORMATIVOS:

I. TEMA TRANSVERSAL, VALORES INSTITUCIONALES:

TEMA TRASVERSAL	VALORES	ACTITUDES
“Educación para una convivencia armoniosa que mejore nuestra calidad de vida”	LABORIOSIDAD	ACTITUD ANTE EL ÁREA	COMPORTAMIENTO
		Muestra interés en la realización de sus actividades escolares.	Reacciona positivamente frente a los obstáculos.

II. CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:

CAPACIDAD DIVERSIFICADA	CONOCIMIENTO DIVERSIFICADO	ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (PROCESOS COGNITIVOS)
PRODUCCIÓN DE TEXTOS	ESTRUCTURA DEL PREDICADO VERBAL	- Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos.
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL	ESTRUCTURA DEL PREDICADO VERBAL	- Escucha mensajes diversos, haciendo preguntas, repreguntas y comentarios para demostrar si entendió o no.

III. ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

MOMENTOS	SECUENCIA DE ACTIVIDADES	RECURSOS	TIEMPO
INICIO Recuperación de saberes previos	- Después de hacer el saludo respectivo , la profesora inicia la clase , con una lluvia de ideas.Se evoca lo revisado la clase pasada . -Los alumnos participan activamente proponiendo ejemplos.	· Lluvia de ideas · Diapositivas	10 minutos
DESARROLLO Construcción y aplicación de un nuevo conocimiento	-En base a estos ejemplos la profesora presenta el tema: ESTRUCTURA DEL PREDICADO VERBAL. - Se especifica la constitución del predicado verbal y las situaciones que se pueden presentar , como los complementos que acompañaran al verbo, sean estos : - Objeto directo - Objeto indirecto - Circunstanciales - Después de presentan los complementos del núcleo del predicado, se presentarán unos ejercicios para que los alumnos pueden diferenciar correctamente los complementos . Entendido el tema, los alumnos resolverán una práctica dirigida. -Se procede al copiado de la clase.	· Diapositivas. · Participación activa de estudiantes · Prácticas · Plumones · Pizarra	75 minutos
SALIDA Transferencia de los nuevos saberes a la vida cotidiana	- Como actividad complementaria se deja una actividad práctica para el hogar .	· Diapositivas.	5 minutos

IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS	INDICADORES
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL	Escucha mensajes diversos, haciendo preguntas, repreguntas y comentarios para demostrar si entendió o no.
ACTITUDES	INDICADORES
LABORIOSIDAD	Reacciona positivamente frente a los obstáculos.

V. BIBLIOGRAFÍA:

PERPETUANDO LETRAS Y +