SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS
INFORMATIVOS:
- AREA :
Comunicación
- SUB. AREA : Lenguaje
- CICLO :
VIII
- GRADO :
1ero de secundaria
- FECHA :
11/07/12
- PRÁCTICANTE : Cristina Aquije Martínez.
- TUTOR(A) RESPONSABLE : Lic. Rosario Mendoza
- DURACIÓN :
45 minutos (1hr)
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CRITERIO/ORGANIZADOR
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CAPACIDAD
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INDICADOR
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INSTRUMENTO
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Expresión oral / Producción de textos
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Identifica /elabora
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Identifica diversos programas radiales
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Ficha técnica
Lista de cotejo
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VALOR PRIORIZADO
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ACTITUD ANTE EL ÁREA
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INDICADOR
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INSTRUMENTO
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RESPONSABILIDAD
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Respeta las opiniones de los demás
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Respeta las opiniones en forma tolerante
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Guía de observación
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ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
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MOMENTOS
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SECUENCIA
DE ACTIVIDADES
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RECURSOS
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TIEMPO
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INICIO
Recuperación de saberes previos
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ü
Se inicia la clase reproduciendo
una noticia de contenido radial.
ü
Se les pregunta a los alumnos ¿a
través de que medios se informa una noticia?¿ cual es el medio de
comunicación masivo de mayor audiencia? ¿Qué programas radiales conoces?
ü
Todo ello lo responden a través
de lluvia de ideas .
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Lluvia
de ideas
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Pizarra
·
Plumones
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Radio
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5
minutos
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DESARROLLO
Construcción y aplicación de un nuevo conocimiento
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ü
La profesora da una corta reseña
de la creación de la radio.
ü
Mediante la dinámica de la
barca, los alumnos se agrupan y elaboran un mapa semántico van a ubicar las partes y elementos de un
programa radial, lo cual será expuesto en clase.
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Pizarra
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Plumones
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Papelógrafos
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30
minutos
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SALIDA
Transferencia de los nuevos saberes a la vida
cotidiana
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ü
.Como actividad complementaria
se deja que los alumnos investiguen sobre los diferentes programas radiales
que se dan en su comunidad y para la siguiente clase lleven las
características de cada uno de estos .
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Lista
de cotejo
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5
minutos
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BIBLIOGRAFÍA:
COMUNICACIÓN 1ero secundaria. 2008. Editorial Santillana.
Lima.
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