PERPETUANDO LETRAS Y +: ANÁLISIS ARBÓREO DE LA ORACIÓN SIMPLE

SESIÓN DE APRENDIZAJE

ANÁLISIS ARBÓREO DE LA ORACIÓN SIMPLE

I. DATOS INFORMATIVOS:

II. TEMA TRANSVERSAL, VALORES INSTITUCIONALES:

TEMA TRASVERSAL	VALORES	ACTITUDES
“Educación para una convivencia armoniosa que mejore nuestra calidad de vida”	Solidaridad	ACTITUD ANTE EL ÁREA	COMPORTAMIENTO
		.Comparte sus materiales educativos y conocimientos con sus compañeros.	. Actúa cooperativamente en la ejecución de las diferentes actividades desarrolladas en el aula.

III. CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS:

CAPACIDAD DIVERSIFICADA	CONOCIMIENTO DIVERSIFICADO	ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (PROCESOS COGNITIVOS)
PRODUCCIÓN DE TEXTOS	ANÁLISIS ARBÓREO DE LA ORACIÓN SIMPLE	- Utiliza las reglas ortográficas y gramaticales para otorgar coherencia y corrección a los textos.
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL	ANÁLISIS ARBÓREO DE LA ORACIÓN SIMPLE	- Expresa sus ideas con claridad y fluidez en situaciones comunicativas interpersonales. - Utiliza en forma pertinente las cualidades de la voz , el registro lingüístico y los recursos verbales .

IV. ESTRATEGIA METODOLÓGICA:

MOMENTOS	SECUENCIA DE ACTIVIDADES	RECURSOS	TIEMPO
INICIO Recuperación de saberes previos	- Después del saludo respectivo a los estudiantes, la profesora inicia la clase mostrando unas imágenes las que hacen representación de la estructura de la oración y los componentes de esta. Mediante lluvia de ideas los alumnos recuerdan la principal función de cada palabra dentro de la oración. Se relaciona lo recordado con el tema a desarrollar.	· Lluvia de ideas · Diapositivas	15 minutos
DESARROLLO Construcción y aplicación de un nuevo conocimiento	- Una vez presentado el tema : ANÁLISIS ARBÓREO DE LA ORACIÓN SIMPLE , se desarrollarán las principales estructuras a analizar como son : ü Frase nominal ü Frase verbal ü Frase preposicional ü Frase adverbial ü Frase adjetiva - Con la participación de los alumnos se hace el análisis arbóreo de cada uno de ellos , los cuales son componentes básicos presentes en una oración . - Los alumnos proceden al copiado de la clase. - Se aplicará una práctica inmediatamente después del copiado.	· Diapositivas. · Participación activa de estudiantes · Prácticas	70 minutos
SALIDA Transferencia de los nuevos saberes a la vida cotidiana	ü Como actividad complementaria se reflexiona sobre la importancia de respetar lo establecido por la gramática a fin de poder mantener una comunicación ideal y universal.	· Diapositivas.	5 minutos

V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CRITERIOS	INDICADORES
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL	- Expresa sus ideas con claridad y fluidez en situaciones comunicativas interpersonales.
ACTITUDES	INDICADORES
Solidaridad	Actúa cooperativamente en la ejecución de las diferentes actividades desarrolladas en el aula.

VI. BIBLIOGRAFÍA:

COMUNICACIÓN 1ero secundaria. 2008. Editorial Santillana. Lima.

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